miércoles, 27 de febrero de 2013

Tema 14, El desarrollo del tejido empresarial


El crecimiento económico no tiene necesariamente que provocar de forma automática la reducción de la pobreza.

Los aspectos que deben ser tenidos en cuenta para impulsar el desarrollo económico:
  • Fijar las prioridades en la creación de entornos que favorezcan la incorporación de la población más empobrecida en las dinámicas de desarrollo económico; si se excluye a amplios segmentos de la población de los beneficios del crecimiento, la pobreza tiende a seguir aumentando. 
  • Es fundamental la promoción de la participación de la mujer en los sistemas económicos; el crecimiento económico ha favorecido la profundización de la desigualdad.
  • Hay que tener en cuenta las acciones que mejoren los procesos de redistribución de la riqueza.
  • Diseñar y poner en marcha medidas que redistribuyan la renta y la hagan llegar a los estratos mas empobrecidos con políticas fiscales progresivas, planes de inversión en infraestructura y servicios sociales ....
  • Todo incremento de la actividad económica que se vaya a fomentar debe tener un fuerte componente de generación de empleo ya que así se podrá repartir el ingreso y garantizar el crecimiento económico general. Las búsqueda de fórmulas para generar empleo digno es uno de los ejes fundamentales del modelo de crecimiento que se quiere favorecer desde la cooperación internacional.
  • Se deben crear condiciones para que el emprendimiento privado, individual o colectivo, se produzca y concrete de forma óptima.
  • Requerimiento previo de cualquier política de crecimiento económico es la necesidad de estudiar los impactos ambientales de las dinámicas de producción antes de impulsar su desarrollo.

PRIORIDADES DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA FRENTE AL DESARROLLO ECONÓMICO

En el II Plan Director de la Cooperación Española 2005-2008 se establece como prioritario el sector de "promoción del tejido económico y empresarial"; con él se quiere asegurar el aumento de oportunidades económicas de la población de los países en desarrollo.
La Cooperación Española se esfuerza por promover un crecimiento económico sostenido, asegurando sus fuentes de financiación. Considera fundamental mantener una visión focalizada sobre la situación de los pobres, analizando las condiciones de partida, estableciendo el mejor enfoque y las bases instituciones óptimas para ponerlo en práctica.

Líneas específicas que se establecen para su correcta aplicación:
  • Apoyo a la micro y pequeña empresa y a la empresa de economía social. Acceso al financiamiento.
  • Fortalecimiento de los sectores productivos (agricultura, industria, artesanía, pesca, turismo...)
  • Dotación de infraestructuras; disponibilidad de medios de comunicación y transporte, disponibilidad de energía y desarrollo tecnológico.
  • fortalecimiento de las capacidades intitucionales; asegurar la actuación transparente y eficiente.
  • Apoyo a la inserción internacional: inversión extranjera e inserción en los mercados internacionales.
  • Apoyo a las cooperativas de comercio justo potenciando el establecimiento de canales de comercialización.
En el III Plan Director de la Cooperación Española 2009-2012 sigue siendo una prioridad la cooperación en materia económica para la reducción de la pobreza. Esta prioridad se propone apoyar y fomentar un crecimiento económico inclusivo, equitativo, sostenido y respetuoso con el medio ambiente.
Esta propuesta se compone de cinco frentes de trabajo:
  1. creación y consolidación de un marco institucional y legal estable y consensuado que aporte condiciones políticas y regulatorias adecuadas para la actividad económica.
  2. apoyo a políticas públicas activas para disminuir las disparidades sociales y regionales.
  3. apoyo a políticas públicas que impulsen la creación de empleo y desarrollen las capacidades emprendedoras sobre todo de los pobres.
  4. inclusión de los países socios en la economía internacional en condiciones más favorables.
  5. fomento y apoyo a espacios para el diálogo.
Para todo esto, la iniciativa empresarial y la generación de empleos dignos son mecanismos fundamentales.


INTERVENCIONES    INTERNACIONALES   PARA   IMPULSAR   LA   ECONOMÍA
El enfoque debe estar basado en impulsar la actividad económica y empresarial sobre todo de los sectores de población pobres y excluídos.
Analizar estos cinco factores:
  1. Factor de viabilidad e impacto: en base al impacto se deben identificar las facetas del desarrollo del tejido económico y empresarial donde la Coop. Internacional tendrá una mayor incidencia (según sus conocimientos técnicos y capacidades financieras). Identificar las áreas de actividad que respondan a la reducción de la pobreza.
  2. Factor relacionado con el alienamiento: todas las líneas estratégicas y acciones prioritarias que se propongan tendrán que estar asociadas a la demanda que viene de los países en desarrollo.
  3. Coordinación y complementariedad: buscar la especialización que permita no solapar las materias que ya realizan otros donantes.
  4. Coherencia: con otras políticas de desarrollo y otros flujos de financiación internacional.
  5. Mayor integración de actores en torno a enfoques comunes

ÁREAS DE TRABAJO

1. Impulso de iniciativas económicas y empresariales. La generación de riqueza en un país se basa en su tejido económico y en el dinamismo de los sectores empresariales; es el principal factor para el acceso al trabajo en condiciones dignas y una forma eficiente de distribuir los beneficios del crecimiento. Es uno de los mecanismos para la acumulación de capital.
Lo que se espera con esta línea de actuación de proporcionar mejores oportunidades de trabajo a la población que quiere emprender una actividad empresarial y posee condicionantes que la excluyen de esta posibilidad. Por tanto, los tipos de empresas a apoyar son las micro, pequeñas y medianas.
Se pondrá especial interés en el fomento de la economía social para que mejoren sus expectativas de formación  crecimiento y competitividad.
El ámbito territorial debe centrarse en zonas rurales y marginales, basándose en la construcción de tejido a nivel local y apoyado en los recursos propios con capacidad de generar actividad económica para luego buscar mercados para la exportación.
Se buscará actuar sobre sectores productivos que estén relacionados con la explotación y gestión sostenible de los recursos naturales.
En todos los casos se persigue aumentar el valor de la producción final, logrando precios mas elevados; se debe focalizar la actuación en la agricultura, ganadería, pesca, sector forestal ....
Se tendrán en cuenta las potencialidades relacionadas con la cultura como factor de desarrollo.
Garantizar la sostenibilidad, rentabilizando la cultura local de forma responsable. Desarrollar el sector turismo (agroturismo, etnoturismo, ecoturismo) y, a través de la artesanía, generar empleos permanentes.
Bajo estas pautas, se podrían diseñar cuatro acciones prioritarias:

  1. servicios de formación para mejorar la competitividad de los recursos humanos: debido a la precariedad de la formación hay pocas oportunidades de garantizar la reconversión de la fuerza laboral. Los sectores tradicionales (agricultura y pesca) deben adoptar medidas para ser más competitivos y modernos  Hay que hacer frente a la mejora de las oferta de cursos de formación ocupacional, con enfoque de género. El fomento de actividades empresariales autónomas formará parte de los contenidos de formación. Impulsar la formación y concertar sistemas de prácticas de empresa.profesional con cursos específicos. Reforzar las estructuras que faciliten la búsqueda de empleo. 
  2. apoyo a la mujer en las iniciativas económicas y laborales; enfoque que favorezca la participación de la mujer en los procesos de desarrollo económico. Las mujeres son el motor fundamental para la generación de renta y riqueza entre los mas pobres. Impulsar medidas de políticas públicas para garantizar una mayor participación progresiva de la mujer en la vida económica. Impulsar las organizaciones de mujeres cuyo objetivo sea la reivindicación de sus derechos laborales. Apoyar el establecimiento de programas de formación profesional, de acceso a financiación, de medios físicos para la producción ....

  1. acceso a los recursos financieros: Acudir a un sistema no bancario  de instituciones microfinancieras. Apoyar al sector de las microfinanzas. Generar mas oportunidades de acceso a recursos a los empresarios que no reúnen los requisitos para solicitar un préstamo en la banca tradicional. Se debe orientar la Cooperac. Int. :
      • continuidad en la asignación de fondos para cartera
      • aumentar los esfuerzos relacionados con la creación de herramientas para contar con nuevos productos financieros adaptados a las necesidades del pequeño inversor. 
      • aumentar el compromiso con la sostenibilidad de la financiación del micro y pequeño emprendimiento.
  2. mejorar la oferta de servicios para el desarrollo de iniciativas empresariales y asegurarse de que se trata de servicios sostenibles y basados en la demanda, contando con las Agencias de Desarrollo Local y Regional. Realizar estudios de viabilidad económica y financiera así como valoraciones necesarias de los impactos sociales y medioambientales.
      • servicios que mejoren el funcionamiento de las explotaciones económicas (asesoramiento para la gestión empresarial en materia fiscal, tributaria y legal
      • apoyos relacionados con el diseño industrial
      • atender la demanda de servicios para mejorar la comercialización y acceso a los mercados: fomentar la asociación para el comercio de los pequeños productores y poner enfasis en todo lo que tenga que ver con el comercio justo.
      • apoyar la creación de espacios en donde los productores puedan discutir el avance de sus actividades y perspectivas.
      • la infraestructura es el factor fundamental para el crecimiento y desarrollo de la actividad empresarial.
  3. mejorar la concertación público-privada: tomar medidas para el fomento de la colaboración entre sector privado y sector público.
  4. fortalecimiento de las instituciones económicas destacando dos tipos de intervenciones: la asistencia técnica y el apoyo para el desarrollo de un marco legal que favorezca la seguridad y las condiciones de las relaciones económicas.

INSTRUMENTOS DE INTERVENCIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA
Según el III Plan Director de la Cooperación Española 2009-2012, hay cinco instrumentos que se pueden usar en la promoción del tejido económico empresarial:
  • Los Programas, Proyectos y Asistencia Técnica son la base de la intervención; los planteamientos deben estar enmarcados en visiones más programáticas, estratégicas y sectoriales. Garantizar la no dependencia externa; coordinar con otros actores de la cooperación con el fin de no provocar problemas de ineficacia o gestión e,  ineficiencia en el uso de la ayuda.
  • Fondos de Concesión de Microcréditos: contribuye a las expectativas de creación de tejido empresarial.

  • Fondo de Ayuda al Desarrollo, FAD: genera condiciones para el desarrollo económico y la promoción de actividades empresariales. Se refiere a la financiación de estructuras básicas y a las relacionadas con los procesos productivos o el desarrollo institucional. Son créditos ligados a la exportación, en condiciones concesionales
  • Fondos para Estudios de Viabilidad, FEV: es una herramienta de cooperación técnica no reembolsable; asiste a los países a definir los proyectos prioritarios dentro de su estrategia de inversión o desarrollo económico. 
  • Actuaciones en materia de deuda externa: alivio de la presión de la deuda con el fin de liberar recursos para la financiación del desarrollo nacional.

martes, 26 de febrero de 2013

Economía del Bien Común

Conferencia realizada por Christian Felber sobre la Economía del Bien Común.


domingo, 10 de febrero de 2013

La isla de las flores

Documental cargado de ironía e ingenio en el que Jorge Furtado narra la trayectoria vital de un tomate, desde que es cultivado por un japonés, hasta que llega a un vertedero de São Paulo llamado “La isla de las flores”.

jueves, 7 de febrero de 2013

La deuda


La deuda externa es la suma de las deudas que tiene un país hacia entidades extranjeras. Se compone de deuda pública (la contraída por el estado) y deuda privada (la contraída por particulares).
Por deuda pública se entiende al conjunto de deudas que mantiene un Estado frente a los particulares u otro país. Constituye una forma de obtener recursos financieros por el estado o cualquier poder público materializados normalmente mediante emisiones de títulos de valores. Es además instrumento un que usan los Estados para resolver el problema de la falta puntual de dinero.

Algunos motivos típicos para el grave endeudamiento de un país son:
  • Catástrofes naturales, epidemias y similares, que obligan a pedir préstamos para paliar sus efectos.
  • Inversiones en nuevos cultivos, industrias, etc. que pueden fracasar por no haber tomado en cuenta el riesgo de cambios en los mercados u otras razones.
  • Mala administración de los fondos, los cuales producen un déficit sostenido que supone cada vez más recursos externos para compensarlo.
  • La negligencia (intencional o no) respecto a los efectos que las deudas excesivas pueden tener, o bien la ausencia de prerrequisitos antes de concederla. Así autores como Marc Reffinot apuntan que un fenómeno parecido ya sucedió en la década de 1930 tras el Crack del 29 y, pese a contar con esa experiencia, se permitió volver a endeudarse a las naciones.

En el Forum 2004 de Barcelona se propuso la llamada Deuda Indigna, como aquella que se contrajo y se permitió contraer pese a saber que ocasionaría serios problemas a la economía y al desarrollo del país que la solicitaba. La llamada Deuda Indigna tiene además como requisito que el organismo o país prestamista le resultara imposible no saber los efectos que dicho crédito ocasionaría al receptor.
Los países pobres altamente endeudados presentan tasas de mortalidad infantil, enfermedad, analfabetismo y malnutrición más altas que otros países en desarrollo, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Para seis de cada siete países pobres altamente endeudados de África, el pago del servicio de la deuda - se entiende, el principal más los intereses- representa más de la suma total de dinero necesario para aliviar esta situación. Si invirtieran ese dinero en desarrollo humano, tres millones de niños podrían superar los cinco años de edad y se evitarían un millón de casos de malnutrición (Informe sobre el desarrollo humano, 1997). En 1996, los países del Sur le debían al Norte más de dos billones de dólares, casi el doble que diez años antes. Por orden de importancia, las deudas están contraídas con Estados, bancos comerciales e instituciones financieras multilaterales. Cerca del 50% de los pagos anuales que efectúan los países del Sur se corresponden con intereses de la deuda. Desde el punto de vista financiero, el fuerte endeudamiento implica un alto riesgo para la comunidad internacional a la hora de invertir en un país. De esta forma, los países pobres están prácticamente excluidos de los mercados financieros internacionales.

El PNUD estima que en la década de 1980 los tipos de interés para los países pobres fueron cuatro veces más altos que para los países ricos, debido a su menor grado de solvencia y a las previsiones de una depreciación de la moneda nacional. Los países muy endeudados sufren enormes presiones para obtener divisas destinadas a pagar el servicio de su deuda y comprar productos esenciales de importación. Las Instituciones Financieras Internacionales ofrecen a menudo asistencia financiera a países que se encuentran en esta situación y utilizan su influencia para obligarlos a aceptar políticas de ajuste estructural y de estabilización.

Aunque su fin es el de estabilizar las economías en crisis e impulsar su crecimiento, haciéndolas más competitivas, la auténtica realidad es que las políticas de ajuste provocan en su aplicación efectos muy negativos para la población de los países más endeudados: Recorte de los gastos sociales (salud, educación, bienestar, etc.) ya que se pretende reducir el déficit público. Cierre de numerosas empresas locales que no pueden competir con las multinacionales extranjeras. Reducción de las plantillas de las empresas públicas.

La deuda externa es la manifestación más dramática de la situación de subordinación en la que viven las economías de los países del Sur dentro de la estructura económica internacional. Mientras el crecimiento macroeconómico de los países más ricos y de algunas naciones emergentes alcanza cotas muy elevadas, una buena parte del mundo en vías de desarrollo pasa por una situación humana catastrófica. Las injusticias que genera el sistema económico mundial, que maximiza el beneficio de los que más tienen, abren una gran brecha entre éstos y los que quedan excluidos de los procesos de crecimiento, las mejoras en el nivel de vida y el incremento de los ingresos. El sistema financiero internacional excluye de la inversión privada a decenas de países y millones de personas. La justificación reside en que no reúnen las condiciones idóneas que demandan los inversores. Las desigualdades también están creciendo al interior de los propios países empobrecidos. Quebrar esta tendencia depende, no sólo de la voluntad política de los máximos organismos de poder, sino también de la determinación de la ciudadanía para convertirse en protagonista del cambio.

Consecuencia de la Deuda Externa.  Algunas consecuencias del gran endeudamiento de un país pueden ser:
  • Imposibilidad de obtener nuevos créditos en caso de necesidad.
  • Imposición de duras condiciones por parte de los acreedores, incluyendo políticas económicas restrictivas, generalmente muy duras con la población, que impiden competir en igualdad de condiciones con otros países.
  • Crecimiento desbocado de la inflación, que hace aún más difícil pagar la deuda.
  • la magnitud de la deuda es tal que el país no es capaz de pagar ni los intereses, con lo que la deuda va creciendo con el tiempo, en vez de disminuir. Así, el desarrollo económico del país puede ser imposibilitado por la deuda, entrando en una espiral sin fin de empobrecimiento.
  • Malos manejos en las políticas internas del país que conlleva a crisis económicas.
  • y corrupción política
La deuda no es la única causa del origen de esta situación de empobrecimiento pero compromete los gastos de tal forma que se convierte en un obstáculo insalvable para acabar con la vulnerabilidad, al destinar la mayor parte de las divisas de las exportaciones al pago de la deuda, en lugar de invertirlas en el desarrollo local. También son relevantes los efectos de división social que han tenido los préstamos y que siguen provocando los programas de ajuste. La deuda canalizó la mayor parte de los préstamos a una élite minoritaria, ya de por sí social y económicamente privilegiada.

Iniciativa para los países pobres más endeudados: Es una estrategia adoptada conjuntamente por el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial en 1996 para resolver los problemas de deuda de los países pobres muy endeudados y empobrecidos, que contempla un plan de acción integral de la comunidad financiera internacional, incluidas las instituciones multilaterale,s para lograr la sostenibilidad de la deuda a condición de que un país establezca una trayectoria satisfactoria en materia de desempeño económico. Esta estrategia fue modificada en 1999 (Iniciativa reforzada para los PPME) a efectos de proporcionar un alivio de la deuda más rápido, profundo y amplio.


Conclusiones
1. La deuda externa está bloqueando el desarrollo de los países pobres, empobrecidos y en desarrollo. No hay futuro para nadie si las mayorías son perdedoras.
2. El pago del servicio de la deuda externa equivale en muchos países al 30% y más de sus presupuestos generales del Estado. La deuda externa se ha convertido en el mayor impuesto que tienen que pagar las mayorías pobres. Los Estados de los países pobres, empobrecidos y en desarrollo, además de la deuda externa tienen tremendas deudas sociales con sus pueblos.
3. Parte de la abultada deuda externa de los países pobres, empobrecidos y en desarrollo es ilegítima, contraída a menudo por gobiernos corruptos. El tratamiento de la deuda externa requiere la adopción de mecanismos eficaces y transparentes, auditorias y tribunales de arbitraje, para el conocimiento y la exigencia de responsabilidades.
4. Con la conversión de Deuda por Desarrollo el país deudor se beneficia al cancelar el pago o servicio de deuda externa cuando invierte en su propio desarrollo, pudiendo cancelar deudas sociales, cívicas y ecológicas que mantienen con sus pueblos.
5. Inversiones, crédito y comercio favorecen el desarrollo de los países. Cuando están sobre endeudados, la conversión de Deuda por Desarrollo favorece la liberación de recursos que el país deudor puede canalizar a proyectos de desarrollo, es decir, el servicio o pago de deuda revierte en la financiación de proyectos para la erradicación de la pobreza y el desarrollo sostenible.
6. Deuda por Desarrollo, es una iniciativa política, financiera e institucional de alcance global cuyo objetivo principal es destinar los recursos liberados de la Deuda externa de los países a su Desarrollo humano y sostenible. Para realizar el canje o conversión de Deuda por Desarrollo es necesaria la creación de Fondos de Cooperación para financiar a largo plazo el Desarrollo: Educación, Salud, Microcréditos, Tecnología, Empleo e Infraestructuras básicas para Agua.

Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD): Es la asistencia financiera, en forma de donaciones o préstamos a bajo interés, proporcionada por organismos oficiales y públicos a países empobrecidos e instituciones multilaterales.

Alivio de la deuda: Es la disminución de cargos u obligaciones en el pago de la deuda externa. Existe alivio de la deuda cuando se produce:
a) una reducción del valor presente de las obligaciones del servicio de la deuda y/o b) una prórroga de los pagos adeudados.

Anulación de la deuda: El servicio de la deuda externa de los países del Sur es un factor predominante del crecimiento de las desigualdades a nivel mundial y se utiliza como un instrumento de control del Norte hacia el Sur. La solución propuesta por los movimientos ciudadanos es su anulación (deudas bilaterales y multilaterales) combinada con medidas en favor de las poblaciones víctimas del reembolso excesivo de la deuda, de la puesta en marcha de un sistema de regulación que incluye una legislación internacional que arbitre los intereses de los acreedores y de los deudores, el establecimiento de un lazo garantizado entre la anulación y la inversión en desarrollo sostenible y la revisión de las modalidades de la financiación del desarrollo.

Ayuda condicionada: Es la ayuda financiera que se aporta con la condición de realizar compras en el país donante.

Banco Mundial (BM): El BM es la institución multilateral más grande e influyente por lo que respecta a financiación para el desarrollo. Su actividad principal es otorgar préstamos a gobiernos de países empobrecidos siempre que éstos accedan a implementar los PAE sobre su población.

Club de París: Se le llama así al conjunto de 19 estados acreedores -Europa occidental, Canadá, Estados Unidos, Australia y Rusia- que se reúnen una vez por mes en el Ministerio de Finanzas francés para obtener de los Estados deudores el reembolso regular de la parte bilateral de su deuda exterior pública. Es un grupo informal que no tiene existencia legal ni estatutos.

Condicionalidad: Son las obligaciones aceptadas por los países en desarrollo en relación a las condiciones o políticas de suministro de la ayuda.

Condonación de la deuda: La condonación de una deuda por parte del país acreedor supone la anulación voluntaria de la totalidad o parte de una deuda en el marco de un acuerdo contractual celebrado entre un acreedor situado en una economía y un deudor situado en otra. Reduce el saldo bruto de la deuda en un monto equivalente al valor del principal pendiente que ha sido condonado. ¿Cuál es la principal diferencia entre Condonación y Cancelación de la Deuda Externa?La diferencia fundamental con la cancelación o anulación es una cuestión de matiz, aunque importante, señala la diferencia entre suponer el pago de la deuda como “exigible”, y por tanto la deuda legítima, y considerar “no exigible” el pago de la deuda y como tal ilegítima.

Conversión de deuda externa: Proceso conocido también como canje de deuda. Se trata de un mecanismo de gestión de la deuda externa por el cual una parte o la totalidad de dicha deuda correpondiente a un país empobrecido deja de ser exigida por el acreedor con la condición de que una cantidad equivalente sea invertida en bienes o servicios determinados previamente entre el país acreedor y el país deudor. En el caso del Estado español, las conversiones de deuda se hacen, en muchas ocasiones, condicionadas a la compra de bienes o/e inversiones de empresas u ONGs españolas.

Fondo de Ayuda al Desarrollo (FAD): Este fondo está dotado por el Estado español para otorgar ayudas financieras de carácter concesional (créditos blandos) a países en vías de desarrollo, a sus instituciones públicas o empresas residentes. En realidad, son créditos a la exportación financiados por el gobierno español que tienen como objetivo la exportación de bienes producidos en el Estado español a los países del Sur, con condiciones financieras inferiores a las reguladas por el mercado, o sea los llamados préstamos concesionales. Estos créditos pueden ser computables como Ayuda Oficial al Desarrollo. Estas condiciones de "concesionalidad" se concretan en un período de amortización prolongado (hasta treinta años), un período de carencia o gracia de entre 3 y 10 años, y un tipo de interés real por debajo del de mercado. Su objetivo debería ser el de contribuir al desarrollo del país que lo recibe.

Créditos del FAD: Los créditos del Fondo de Ayuda al Desarrollo (FAD) son un instrumento de la política española de cooperación al desarrollo. El FAD es un fondo, sin personalidad jurídica propia, que permite otorgar créditos bilaterales de tipo concesional, en condiciones de ayuda a países de la periferia, ligados a la adquisición por el país beneficiario de bienes y servicios españoles.

Deuda bilateral: Es la deuda contraída por los estados del Sur con los estados del Norte, que está compuesta por los créditos a la exportación en condiciones más favorables que las del mercado (créditos FAD -de ayuda al desarrollo-, en el caso español) y por las operaciones de exportación con cobertura por cuenta del Estado (CESCE, en el caso español). Esta deuda representa un 21,97% de la deuda a largo plazo. Cuando un país se ve en dificultades para poder afrontar el pago de la deuda bilateral, las posibles cancelaciones o reestructuraciones de deuda se realizan en el Club de París.

Deuda multilateral: Es aquella deuda concedida por las Instituciones Financieras Internacionales a los estados del Sur. En la actualidad existe una progresiva traslación de la deuda privada de la banca a los mercados financieros, mediante la venta de deuda externa en el mercado bursátil. Los problemas de pago de Deuda privada se negocian en el marco del Club de Londres.

Deuda externa: Es el dinero que los países del Sur deben a los bancos (privada), a los países del Norte (bilateral) y a las Instituciones Financieras Multilaterales -FMI, BM y Bancos Regionales de Desarrollo- (multilateral) como consecuencia de los préstamos que sus gobiernos recibieron en el pasado y a los cuales no pueden hacer frente en la actualidad. La deuda del conjunto de los países empobrecidos, así como su pago (el servicio de la deuda), crece constantemente desde hace 25 años, pese a que estos países han ido haciendo efectivo su pago. La deuda del conjunto de los países empobrecidos, así como su pago (amortización del capital e intereses) se ha ido incrementando en las últimas décadas, a pesar de que estos países no han dejado de pagar. Así, por ejemplo, en 1999 el montante de la deuda era más de cuatro veces más alto que cuando estalló la crisis de la deuda en agosto de 1982, y en la actualidad se acerca a los 4.000 billones de dólares. El aumento de los intereses que los países deudores se ven obligados a pagar y la necesidad de solicitud, por parte de los países deudores, de nuevos créditos para devolver los anteriores, debido a los problemas de solvencia, explican esta situación.

Deuda ilegítima: Es aquella o aquellas derivadas de préstamos que financian o dan como resultado conductas, mecanismos o fenómenos que atentan contra el desarrollo de la vida digna de las personas y/o ponen en peligro la convivencia pacífica entre los pueblos. En la mayoría de los casos son aquellos préstamos que (en su contratación o renegociación, en aquello que financian o en sus efectos) generan mecanismos o comportamientos que violan los derechos humanos -individuales o colectivos- económicos, sociales o culturales. Entre estos comportamientos encontramos la opresión de los pueblos, el genocidio, las guerras imperialistas, la corrupción, la distribución desigual de la riqueza, la generación de pobreza, la arbitrariedad (acto o conducta contraria a la razón, dictado sólo por la voluntad o el capricho), la intervención de las soberanías, o los desastres ecológicos.

Deuda pública: La Deuda externa pública es la deuda constituída por los pasivos de deuda externa del gobierno general de un país, las autoridades monetarias y las entidades del sector bancario y de otros sectores que son sociedades públicas. Una sociedad pública es una sociedad financiera o no financiera sujeta al control de unidades gubernamentales.

Documento estratégico de Reducción de la Pobreza (DEPR) o PSRP, por sus siglas en inglés: Nueva herramienta para la aplicación de los planes de alivio de la deuda del BM y del FMI consistente en que los propios países empobrecidos, especialmente aquellos que se acogen a la Iniciativa HIPC,Heavily Indebted Poor Countries, diseñan sus estrategias para reducir la pobreza, de forma participativa (con la sociedad civil), transparente y vinculándose con claridad a los objetivos internacionales de desarrollo propuestos para 2015. En la Iniciativa HIPC reforzada, la elaboración de los DERP es una condición indispensable para superar satisfactoriamente el Punto de Decisión, en que se decide si el país cumple los criterios de elegibilidad para seguir en la iniciativa.

Garantía soberna: Es la garantía que debe ofrecer el Estado receptor de un crédito FAD, que lo compromete a la devolución del préstamo. El prestatario, o garante, del crédito con cargo al FAD, por exigencia de la normativa reguladora española, ha de ser el propio Estado del país destinatario del préstamo, o empresas o instituciones que tengan naturaleza pública ya que la concesión del crédito FAD depende de la obtención de la oportuna garantía soberana por parte del país deudor. Es decir, compromiso por el cual un país garantiza que si un negocio dirigido por una empresa de otro país fracasa, el Estado se hará cargo de la deuda contraída con la empresa del país inversor.

Iniciativa HIPC: Iniciativa para la reducción de la deuda de los Países Empobrecidos Altamente Endeudados (PEAE). En octubre de 1996, el BM y el FMI llegaron a un acuerdo sobre el primer plan global para reducir la deuda que permitiera al país deudor cancelar sus préstamos sin poner en peligro su crecimiento económico y sin volver a acumular atrasos en el futuro. La iniciativa tiene por objeto reducir la deuda multilateral, bilateral y comercial de los PEAE, a lo largo de un período de seis años hasta un nivel "sostenible", un nivel en el que se considera que el país es capaz de pagar sus deudas. No resuelve nada, concierne solamente a un pequeño grupo de países muy pobres (42) y se aprovecha esta iniciativa para imponer un refuerzo de ajuste estructural.

Instituciones Financieras Internacionales (IFIs): Cuando se habla de IFIs se hace en particular refiriéndose a las instituciones especializadas en finanzas de las Naciones Unidas, y que debido a su carácter e influencias, han cobrado una gran independencia. Incluyen el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y los Bancos Regionales de Desarrollo (Bancos Interamericano, Africano, Asiático de Desarrollo, y Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo).

Instituto Crédito Oficial (ICO): Es un organismo financiero público encargado de la gestión de la salida y entrada de dinero por cuenta del estado español. Es quién hace efectivo el dinero de los créditos FAD aprobados por el Ministerio de Economía y Hacienda. El ICO actúa como caja pagadera y cobradora. Es el agente financiero y, por tanto, no tiene autonomía para la definición de políticas económicas y financieras.

Países empobrecidos altamente endeudados (PEAE): Países con un servicio de la deuda superior en un 80% a su PNB y/o que su servicio de deuda es superior en un 220% a sus exportaciones.

Producto Nacional Bruto: Este indicador económico intenta reflejar la riqueza que es capaz de generar en un año la economía de un país. Durante muchos años éste había sido el único indicador utilizado para saber el grado de desarrollo de un país. Sin embargo, hoy día se utilizan indicadores de desarrollo en los que el PNB se combina con otros indicadores sociales (ver IDH).

Programas de Ajuste Estructural (PAE): Los PAE son el conjunto de políticas socioeconómicas que imponen el Banco Mundial y otras instituciones financieras internacionales a los países de la periferia, como condición para negociar reestructuraciones del pago de la deuda. Los PAE pretenden estabilizar y reestructurar las economías en dificultad con recetas de corte neoliberal. Así pues, las medidas de estabilización incluyen tanto políticas monetarias (devaluación de la moneda, aumento de los tipos de interés, restricción del suministro de crédito), como presupuestarias (reducción de los servicios públicos, recorte de la administración civil y privatización de empresas estatales). Las medidas de reestructuración comprenden políticas de mercado (supresión de controles sobre salarios y precios, retirada de subvenciones) y comerciales (supresión de obstáculos al comercio, promoción del crecimiento de las exportaciones y fomento de las inversiones extranjeras) que, como es de imaginar, suponen unos costos sociales altamente perjudiciales para el conjunto de la población, especialmente para las capas más empobrecidas.

viernes, 1 de febrero de 2013

Tema 13, La Cooperación Técnica

La cooperación técnica es uno de los instrumentos mas importantes y característicos a través de los cuales se canaliza la ayuda internacional al desarrollo. El Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) de la OCDE define la cooperación técnica como  el conjunto de actividades financiadas por un país donante cuyo propósito principal es aumentar el nivel de conocimientos, habilidades, saber hacer técnico o actitudes productivas de los habitantes de los países en desarrollo .



Va dirigida a la transferencia y desarrollo de capacidades, tanto en las personas como en las organizaciones.
Una parte importante de los problemas que limitan el desarrollo económico y social radica en las debilidades de los sistemas institucionales. Por esta razón,  un buen número de acciones de cooperación técnica se centra en la creación de capacidades, el fortalecimiento institucional, la gobernabilidad democrática.
En definitiva, va dirigida a la transferencia y desarrollo de capacidades, tanto en las personas como en las organizaciones que intervienen en un determinado sector de interés para el desarrollo.
Para lograr estos propósitos, la cooperación técnica se despliega a través de una serie de actividades: formación y capacitación de recursos humanos, prestación de asistencia o asesoramiento técnico, realización de estudios, transferencia de tecnología, etc. Toda actividad que lleve implícita una transmisión de conocimiento aplicado.

La cooperación técnica consiste en:
  • actividades de difusión (congresos, conferencias...)
  • becas y ayudas para la investigación y la formación
  • actividades de formación y capacitación especializada
  • asesoramiento técnico
  • visitas e intercambios de expertos e investigadores
Estas actividades se realizan a veces de manera puntual y aislada, para dar solución a problemas muy específicos, y, en otras ocasiones se integran en el marco de programas o proyectos de desarrollo destinadas a la creación de capacidades diversas y mediante un acompañamiento continuo.

Críticas que resaltan los aspectos negativos que puede conllevar:
  • merma de la capacidad local sustituyéndolas por soluciones externas
  • elevado coste, al recurrir a expertos extranjeros mas caros
  • excesiva fragmentación, fruto de la descoordinación entre los donantes

En función de los actores que intervienen, puede realizarse bajo distintas modalidades:
  1. Cooperación Norte-Sur: entre países desarrollados y países en desarrollo. El Norte aportaría asistencia técnica y apoyaría los esfuerzos de desarrollo del país del Sur.
  2. Cooperación Sur-Sur u horizontal: entre países del Sur con diferentes niveles de desarrollo en un sector concreto. Uno de los países del Sur aporta su mayor capacidad técnica capacitando a funcionarios del país receptor de la ayuda.
  3. Cooperación triangular: El país del Norte da apoyo financiero para que un país del Sur proporcione la asistencia técnica a un tercer país del Sur.
El éxito de las intervenciones de cooperación técnica dependerá de su contribución a la creación, aumento o mejora de las capacidades en los individuos, organizaciones y sistemas con los que se trabaje. Deberá transferir las habilidades que permitan a nuestros socios en la cooperación mejorar la realización de funciones, la resolución de problemas y el establecimiento y logro de sus objetivos.

La cooperación técnica es el instrumento para desarrollar las capacidades de los individuos y organizaciones que trabajan en cooperación. Entre las capacidades que se pretende desarrollar destacan las siguientes:
  • capacidad para definir objetivos y resultados.
  • capacidad para atraer y captar recursos, así como para usar esos recursos de manera eficiente, transparente y sostenible.
  • habilidad para relacionarse con otros individuos, grupos u organizaciones y establecer alianzas y acuerdos.
  • capacidad para revisar y evaluar los mecanismos y resultados, introducir mejoras continuas y extraer el aprendizaje resultante de la experiencia.
El desarrollo de capacidades es el proceso a través del cual los individuos, organizaciones y sociedades obtienen, fortalecen o mantienen las capacidades para establecer y lograr sus propios objetivos de desarrollo a lo largo del tiempo . (PNUD, 1997).
La capacidad es la habilidad que tienen los individuos, las organizaciones y las sociedades para realizar funciones, resolver problemas y fijar y lograr metas. El desarrollo de la capacidad conlleva la creación, utilización y mantenimiento sostenido de dicha capacidad, a fin de reducir la pobreza, mejorar la auto confianza y mejorar la vida de los pueblos.
El desarrollo de la capacidad no reemplaza, sino que se fundamenta en y aprovecha la capacidad innata. Se trata de promover el aprendizaje, incrementar la capacitación o las facultades, desarrollar el capital social, crear ambientes propicios, integrar culturas y orientar comportamientos personales y sociales [PNUD, 2003].


FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
El desarrollo de capacidades y el fortalecimiento institucional ocupan un lugar preferente en la agenda de la ayuda al desarrollo y de la cooperación técnica .
La denominada gobernabilidad democrática se ha consolidado como una de las preocupaciones principales de la cooperación técnica. La gobernabilidad es un concepto complejo que involucra distintas dimensiones y que, en consecuencia, no resulta sencillo acotar.

Según el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) la gobernabilidad es el sistema de valores, políticas e instituciones por las cuales una sociedad administra sus asuntos económicos, políticos y sociales a través de interacciones entre el Estado, la sociedad civil y el sector privado. La gobernabilidad es la manera en la que una sociedad se organiza para crear e instrumentar decisiones; incluye los mecanismos y procesos para que ciudadanos y grupos articulen sus intereses, negocien sus diferencias y ejerciten sus derechos y obligaciones.

Cada vez son más frecuentes las iniciativas de cooperación técnica dirigidas a reformar las instituciones 
clave del Estado para hacerlo más eficiente, a la lucha contra la corrupción, a apoyar procesos de descentralización política y administrativa o al fortalecimiento de entidades de la sociedad civil .
Tradicionalmente se distinguen los siguientes planos o niveles posibles de intervención en el ámbito del desarrollo institucional:

Cooperación técnica a nivel individual, en el que las actuaciones de cooperación técnica pretenden crear capacidades específicas en personas individuales, ya se trate de funcionarios de nivel directivo o técnico, de productores privados, de líderes políticos o sociales, u otros. A través de cursos de capacitación, becas, pasantías, para aumentar los conocimientos, capacidades y habilidades de aquellos individuos. Capacidades durectivas, técnicas, administrativas, académicas, formativas....
Cooperación técnica a nivel de organizaciones: donde el objeto de creación o fortalecimiento de capacidades es una determinada entidad u organización (por ejemplo un Ministerio, una empresa, una cooperativa, o una organización de la sociedad civil).
Cooperación técnica a nivel sectorial: en el cual se pone el énfasis en el funcionamiento de un sector específico (educación, medio ambiente, salud o desarrollo agrario) y, en consecuencia, en las regulaciones y políticas sectoriales y en las relaciones que se establecen entre los actores y entidades más relevantes implicados en el mismo. Se centraría en realizar análisis y recomendaciones.
Cooperación técnica a nivel institucional: que comprende las normas y reglas básicas de juego –tanto formales como informales- que pueden facilitar u obstaculizar el proceso general de desarrollo (el marco jurídico, el ejercicio de poder y los estilos de gobierno, la participación social, la tradición, las expectativas o los valores sociales predominantes, entre otras).  


Requisitos a tener en cuenta para abordar estas acciones:
  • Debe existir algo que transmitir (conocimientos, experiencia...) del socio donante, y aplicable por parte del socio receptor.
  • Debe ofrecer soluciones prácticas a los problemas que plantea el socio receptor.
  • Debe partir de los conocimientos, habilidades e instituciones locales existentes, apoyándose en ellas y aprovechándolas, en lugar de sustituirlas o desplazarlas.
  • Debe impulsarse a partir de una demanda específica y de una decidida voluntad de cambio local que cuente con el respaldo y el compromiso activo de los socios locales.
  • Las capacidades que se crean o fortalecen con la cooperación técnica deber ir dirigidas a generar en sus destinatarios la necesaria autonomía.
  • Dejar en las instituciones locales la capacidad y el saber hacer necesario para que puedan resolver por ellas mismas los problemas y afrontar los retos que se planteen una vez que finalice la cooperación.

jueves, 31 de enero de 2013

Tema 12, La Salud


La OMS define la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia enfermedad.
En cooperación se relaciona la salud con cuatro pilares básicos:
  1. la biología humana: la mayor o menor predisposición a adquirir determinadas enfermedades, depende de cada individuo.
  2. el medio ambiente: factores sociales, geográficos y climáticos que influyen en la salud del ser humano.
  3. el estilo de vida: se relaciona con el comportamiento de los individuos y sí puede ser modificado.
  4. el sistema sanitario: servicios médicos de prevención y atención sanitaria promovidos por las Administraciones Públicas.
El estilo de vida y el medio ambiente son los factores que mas influyen en la salud pero son los factores en los que menos se interviene; las autoridades invierten la mayor parte en servicios sanitarios que tienen menor influencia en la salud. Trabajar en salud no significa sólo invertir en centros sanitarios y medicinas, sino que hay que complementarlo con otras mejoras que contribuyan a mejorar las condiciones sanitarias de las personas. Hay que definir correctamente las prioridades y gestionar de forma eficiente los recursos disponibles, evaluando si lo que se hace mejora la salud de la población.
La cooperación entiende que mejorar la salud implica reducir o evitar las enfermedades que se padecen; para lograr esta meta hay que sensibilizar sobre hábitos de higiene, costumbres, etc.
Las desigualdades sociales tienen consecuencias en las desigualdades en salud.
Hay tres factores que influyen en el estado de salud de las poblaciones: El nivel de renta, el nivel de estudios y los trabajos menos cualificados.


Factores sociales que afectan a la salud humana
No se trata tanto de mejorar los sistemas sanitarios como de promocionar la salud informando y sensibilizando a la población y mejorando su entorno social o ambiental. Las líneas de actuación promovidas por la OMS van en la siguiente dirección:
Elaboración de una política pública que apueste por la promoción de la salud y legislación en ese sentido.
Mejorar el acceso al agua potables, redes de saneamiento, vertido y tratamiento de residuos y viviendas saludables.

Trabajo de base sensibilizando e involucrando a las comunidades (escuelas y lugares de trabajo)
Adaptación de los centros de salud en cuanto a la prevención y promoción de buenas prácticas y hábitos de vida adecuados.

Sistemas sanitarios en países en desarrollo
El sistema sanitario es el conjunto de instrumentos legislativos, administrativos, presupuestarios y los dispositivos de atención sanitaria que existen en un país.
Se organizan en niveles de atención:
  1. atención primaria: proximidad al ciudadano, tratamiento de los problemas de salud básicos y funciones de prevención.
  2. atención especializada: responde a necesidades más específicas y complejas de la atención de enfermedades.

Intervenciones de la Cooperación

Poblaciones desatendidas como parte de una situación social, política y económica muy desfavorable, que permanece en el tiempo (motivos estructurales).
dificultades: los individuos y las comunidades no disponen de los recursos necesarios para conseguir y mantener el nivel adecuado de salud. Las limitaciones en la salud producen serias limitaciones al desarrollo.
Los objetivos de salud más básicos necesitan de apoyos externos (coop. internacional) y deben plantearse a largo plazo.
La mortalidad materna e infantil son los indicadores mas simples de salud de una población en relación con el sistema sanitario.

Poblaciones de renta baja pero con estructuras sanitarias existentes. Son poblaciones que sí poseen unas infraestructuras básicas en materia de sanidad y donde el PIB ha crecido en los últimos años pero se mantienen en posiciones bajas en índice de desarrollo humano y en indicadores básicos de salud.
El crecimiento económico de estos países genera un aumento de los ingresos del Estado, pero estos ingresos no se dedican al gasto directo en la mejora de los servicios públicos al ciudadano (salud, educación, desarrollo económico local...)
Países de renta media-baja. Países que se enfrentan a las desigualdades sociales y las diferencias de ingresos entre la población y a la fragilidad de los sistemas de financiación.
Emergencias sanitarias: situación excepcional consecuencia de uno o varios factores que afectan a una población y un área geográfica, generando importantes problemas. Se deben principalmente aconflictos armados, flujo y asentamiento de refugiados, catástrofes naturales y epidemias.
En todas las situaciones de emergencia sanitaria debemos identificar los efectos que la crisis ha producido en los riesgos para la salud de la población y en la provisión de servicios sanitarios.
Los problemas de salud motivados por una situación de emergencia pueden ser: brotes epidémicos, intoxicaciones, problemas quirúrgicos o psiquiátricos.

martes, 29 de enero de 2013

Tema 11, La Educación

Tomas de conciencia respecto a la educación en las políticas de desarrollo
El principal reto educativo hoy es conseguir una educación básica de calidad, universal, obligatoria y gratuita para todos.
La educación es un derecho humano  y la falta de acceso a la educación constituye la violación de un derecho humano.
La educación como un proceso amplio, dirigido a satisfacer las necesidades de aprendizaje de niños, jóvenes y adultos a lo largo de toda su vida para poder desarrollar una vida digna.
La educación para el cambio social.


La importancia de la educación para alcanzar el desarrollo humano
  • Facilita el acceso a los servicios. Sin capacidad de leer las personas son incapaces de beneficiarse de los servicios públicos; al carecer de educación le es más difícil acceder a servicios y recursos.
  • Mejora la participación en los asuntos públicos al poder participar en los procesos de decisión que afectan a sus vidas. La educación ayuda a que existan buenas prácticas de gobierno. Tambien ayuda a que las mujeres tengan voz a todos los niveles. La educación es necesaria para que la gente pueda utilizar con eficacia las isntancias administrativas y los tribunales para defender sus intereses.
  • Reduce las desigualdades. Una escolarización pública y universal contribuye a la equidad social; reduce los prejuicios y el racismo.
  • Erradicación del trabajo infantil. Un niño en la escuela es un niño trabajador menos. Un niño con educación tiene mas habilidades para poder tomar decisiones sobre su futuro que le permitan escapar de la pobreza. La educación crea oportunidades.
  • Mayor progreso material. Poder tener acceso a los mercados donde venden sus productos, negociando mejores precios de venta y protegidos frente a la explotación de aquellos con mayor fuerza negociadora. Acceso a mercados de crédito para el desarrollo agrícola y de negocios
  • Mejoras en la salud; ayuda a prevenir las enfermedades y la muerte
  • Contribución al medio ambiente. La educación confiere mayor capacidad para comprender los problemas medioambientales y participar en su solución.
Barreras para el desarrollo educativo en los países en desarrollo
De índole estructural:
  • cobertura educativa insuficiente
  • abandono escolar
  • baja calidad de la enseñanza y escasez de medios
  • discriminación por razón de género
  • costes indirectos que supone ir a la escuela
  • trabajo y explotación infantil
De tipo económico:
Los programas de ajuste estructural impuestos por el FM y el BM durante los años 80 y 90 de crisis afectaron la capacidad de gobiernos y padres para mejorar la capacidad educativa de los niños. Los programas de ajuste impuestos obligaron a los países deudores a adoptar reformas económicas estrictas a fin de recibir los préstamos de estos organismos. Una delas condiciones impuestas a los países que someten a un ajuste estructural es la adopción de "tasas de uso", es decir, exigir a las familias que paguen unas tasas por acceder a la educación, salud, servicios públicos....
También la carga de la deuda externa es otro obstáculo, ya que se dedican mas recursos al pago del servicio de la deuda que al gasto en educación.

De tipo político:
La falta de compromiso y prioridad política en los gobiernos del Sur y del Norte hace que la educación no sea una prioridad.
La forma en que se distribuyen los recursos públicos
La falta de compromiso internacional; apenas un 2% de la ayuda bilateral mundial se destina a educación básica.
Aceptación del modelo actual; el modelo económico funciona y asume la desigualdad como un hecho natural; se entiende la educación como un servicio más del libre mercado.


Foro Mundial para la Educación, Dakar, 2000
Se pidió a todos los Estados que elaboren o fortalezcan los planes nacionales de educación. Estos planes deben abordar los próblemas crónicos de financiación insuficiente de la educación básica estableciendo prioridades presupuestaria que reflejen el compromiso para el 2015 y, estableciendo estrategias dirigidos a los que se encuentran excluidos de las oportunidades educativas.
El Marco de Acción de Dakar hizo un llamamiento a la comunidad internacional para lanzar una iniciativa global que desarrolle estrategias y movilice recursos para apoyar los esfuerzos nacionales. Llevar a cabo este compromiso supone poner en práctica las siguientes medidas:

  • aumentar la financiación externa de la educación, sobre todo la educación básica.
  • lograr que pueda preverse mejor el flujo de ayuda externa
  • coordinar la actividad de los donantes con mayor eficacia.
  • consolidar los enfoques sectoriales.
  • intensificar y ampliar las medidas para reducir la deuda o suprimirla
  • seguimiento mas eficaz y regular de los avances realizados 

jueves, 24 de enero de 2013

Tema 10, La soberanía alimentaria

En 1974 se organizó la Primera Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre Alimentación en la que se recomendó la adopción de un compromiso internacional sobre seguridad alimentaria.
Mas tarde, en 2000, durante la Cumbre del Milenio, se confirmó el compromiso de la lucha contra el hambre acordando como Objetivo 1 "la erradicación de la pobreza y el hambre".

Entre los años 2003 y 2008 el Indice de Precios de los Alimentos se duplicó. Los precios se mantendrán superiores a los anteriores a la crisis y esto ha tenido importantes consecuencias en las poblaciones más pobres, ya que los precios más altos repercutirán en el incremento de la desnutrición.

Causas de carácter coyuntural que han incidido en la subida de precios:
  • malas cosechas
  • desastres naturales
  • especulación financiera con las materias primas
  • restricciones comerciales

Causas estructurales:
  • incremento de la población mundial
  • menos superficies cultivables debido a la urbanización creciente
  • incremento del precio del petróleo
  • reducción de subsidios e inversiones en la agricultura
  • reducción de mano de obra de agricultura por aumento de migraciones a las ciudades

Las cifras de hambre no están causadas por una escasez de alimento, sino por la falta de acceso a los alimentos por un ingreso económico inadecuado; población campesina que habita en áreas marginales, aisladas; por falta de acceso a recursos y servicios


LA  AYUDA ALIMENTARIA
Se considera  como una transferencia de recursos en forma de alimentos y en condiciones favorables para la población beneficiaria.
Se inició en 1954 -al haber excedentes- .

Formas de Ayuda Alimentaria,
Ayuda alimentaria de emergencia: asistencia financiera en especie. Se distribuye gratuitamente en países en crisis debido a guerras, desastres naturales, refugiados (o por inseguridad alimentaria crónica). Supone un 70% de la Ayuda Alimentaria.
Programas de Ayuda Alimentaria, Representa un instrumento de asistencia financiera en especie. En estos Programas el alimento se aporta al país receptor en forma de créditos concesionados; los receptores compran el alimento con recursos financieros prestados a interés más bajo del mercado.
Proyectos de Ayuda Alimentaria, son donaciones para apoyar actividades específicas; relacionadas con la promoción del desarrollo económico y agrícola, nutrición, seguridad alimentaria ... (por ej.: alimentos por trabajo, programas de alimentación escolar...)


LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
La seguridad alimentaria se consigue cuando todas las personas, en todo momento, tienen acceso físico y económico a suficiente alimento, seguro y nutritivo, para satisfacer sus necesidades alimenticias y sus preferencias, con el objetivo de llevar una vida activa y sana.

Hay cuatro componentes básicos:
  1. La disponibilidad de alimentos. Tiene en cuenta la producción en cantidad suficiente, las importaciones para complementar, el almacenamiento de alimentos, y la ayuda alimentaria para compensar las carencias de alimentos.
  2. La estabilidad. Solventar las condiciones de inseguridad alimentaria transitoria, cíclica o estacional. Juega un papel importante la existencia y disponibilidad de infraestructura de almacenamiento en condiciones adecuadas y contar con recursos e insumos para épocas de déficit alimentario.
  3. Acceso a los alimentos. Acceso a los medios de producción (tierra, mano de obra, conocimientos, tecnología...) y a los alimentos disponibles en el mercado (acceso físico y económico).
  4. Consumo y utilización biológica de los alimentos. El consumo se refiere a que los alimentos respondan a las necesidades nutricionales,a la diversidad, cultura y preferencias alimentarias. La utilización biológica es el equilibrio de las dietas para que no provoque desnutrición (escasez de nutrientes) ni malnutrición ( descompensación de nutrientes) sobre todo en la población infantil.


LA SOBERANÍA ALIMENTARIA
Es el derecho de los pueblos a definir sus propias políticas y estrategias sustentables de producción, distribución y consumo de alimentos que garanticen el derecho a la alimentación para toda la población, respetando sus culturas y la diversidad.
Es más un concepto político orientado a políticas públicas para garantizar precisamente la seguridad alimentaria.
En la actualidad hay dos modelos económicos:
  • el dominante agroexportador ,  basado en políticas neoliberales y libre comercio.
  • la soberanía alimentaria, basada en economías locales y el desarrollo económico nacional y local. Ésta defiende cuatro principios básicos:
    • acceso a los recursos: tierra para cultivarla, agua y medios apropiados.
    • biodiversidad: de plantas nativas y razas animales adaptadas a las condiciones locales
    • agricultura ecológica: actividades productivas o de explotación que conservan los recursos naturales, son culturalmente aceptadas, socialmente justas y viables económicamente. 
    • comercio equitativo: promover un comercio justo dirigido a garantizar el mantenimiento de los productores y el acceso a los alimentos a toda la población. Defiende los subsidios dirigidos a la agricultura familiar, manejo adecuado de los suelos y cultivos, mercados locales).

domingo, 20 de enero de 2013

Tema 9, Ejes transversales de la Cooperación


1.  LOS DERECHOS HUMANOS, aprobados y proclamados en 1948 por la Asamblea Gral. de las Naciones Unidas. Consta de 30 artículos y en ella destacan derechos como:
  • derecho a la vida y la seguridad personal
  • derecho a no ser sometido a esclavitud
  • a no ser sometido a torturas
  • al reconocimiento de la propia personalidad jurídica
  • a circular libremente, a solicitar una nacionalidad o asilo político
  • a casarse y formar una familia
  • a la propiedad privda
  • a la libertad de pensamiento, conciencia, religión y libre expresión
  • a la libertad de reunióny asociación
  • a participar del gobierno del propio país
  • a no ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, familia, domicilio y correspondencia.
Entre los principios fundamentales de los Derechos Humanos destacan:
  • son universales e inalienables
  • son interdependientes e indivisibles
  • son iguales y no discriminatorios
Violaciones de DDHH más relevantes:
Acceso a la justicia
derecho al desarrollo y la democracia
esclavitud y tráfico de personas
trabajadores inmigrantes
derechos de los niños
derechos de la mujer
derechos de las minorías religiosas, étnicas o lingüisticas
derechos de personas de edad avanzada
derechos de enfermos de VIH


Órganos de Protección de los  Derechos Humanos DE LA ONU
  • Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, ACNUDH. Creado en 1993 para fortalecer la coordinación de las actividades de la ONU en este campo: realiza actividades en el terreno, presta asesoramiento y asiste a los gobiernos en la materia.
  • Comisión de las Naciones Unidas para los DD.HH., más tarde sustituida por el Consejo de DD.HH. Ordena investigaciones por medio de grupos de trabajo, realizan visitas sobre el terreno y hacen recomendaciones para fortalecer el respeto de los DD.HH.
  • Consejo de Derechos Humanos. Creada por la Asamblea Gral. de Naciones Unidas en 2006, está formada pòr 47 estados. Su responsabilidad es la de promover el respeto universal por la protección de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de todas las personas.
  • La Subcomisión de Promoción y Protección de los Derechos Humanos. Está integrada por expertos elegidos por el Consejo de DD.HH. que ejercen sus funciones en forma independiente y durante cuatro años. Su función es realizar estudios y hacer recomendaciones al Consejo de DDHH

2. ENFOQUE O PERSPECTIVA DE GÉNERO
En la década de los 70 y 80 se celebraron cuatro conferencias mundiales de Naciones Unidas sobre las mujeres.
  • 1975, México. Se aprobó la Declaración de México sobre igualdad de las mujeres y su contribución al desarrollo de los objetivos del Año Internacional de la Mujer. Se creó el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para las Mujeres, UNIFEM, que financia actividades innovadoras en beneficio de las mujeres y realiza estudios a nivel  mundial.
  • 1980, Copenhague. Se evalúan los progresos conseguidos en los cinco años anteriores y un programa de acción por el resto del Decenio de la Mujer.
  • 1985, Nairobi. Se aprueban las estrategias orientadas hacia el futuro para el adelanto de las mujeres en el año 2000. Se examina el valor económico del trabajo de las mujeres, insuficientemente remunerado y cuestiones relacionadas con las mujeres y planificación familiar. 
  • 1995, Beijing. Se crean índices nuevos para medir el desarrollo de género. Se amplia el Índice de Desarrollo Humano, IDH, con unos índices relacionados con las mujeres (IDM, Índice de Desarrollo de la Mujer, que mide el grado de adelanto de la misma capacidad básica del IDH pero incorpora la desigualdad entre hombres y mujeres;  IPM mide en qué grados ambos sexos están en condiciones de participar activamente en la política, economía y toma de decisiones.)


Órganos Internacionales dedicados a la mujer
Comisión sobre la Condición Jurídica y Social de las Mujeres, CSW
Comité para la eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres, CEDAW
Division for the Advancement of Women , DAW
Instituto Internacional de Investigaciones y capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción de las Mujeres, INSTRAW
United Nations Development Fund for Women, UNIFEM


3. MEDIO AMBIENTE
Hay una serie de factores que relacionan el desarrollo con el medio ambiente. Los pobres, especialmente los que viven en zonas rurales, dependen de los recursos naturales y tienden a vivir en zonas ecológicamente vulnerables  (zonas áridas o montañas) y tienen acceso limitado a tierra y otros recursos.
La degradación de los recursos naturales y la biodiversidad afecta a los sitemas agrícolas.
En materia de salud entre un 20-30% de las enfermedades en países en desarrollo está asociado con riesgos ambientales. Las principales causa de enfermedad en estos países se deben al acceso inadecuado al agua potable y saneamiento (falta de higiene).
La contaminación del aire es otra causa. El envenenamiento debido a los pesticidas es un problema entre los agricultores pobres.
A principios de los 90 se consagra la relación medio ambiente-desarrollo; no existe verdadero desarrollo sin preservar y mejorar las bases ambientales.
Por desarrollo sostenible se entiende aquel que "satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades".
Una vez establecida la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, CMMAD, se convocó la conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y el Desarrollo, CNUMAD. Esta conferencia se conoció como la Cumbre de la Tierra y se celebró en Rio de Janeiro en 1992 y fue el momento decisivo en las negociaciones internacionales sobre las cuestiones del medio ambiente y el desarrollo. Los objetivos de la cumbre eran lograr un equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras y sentar las bases para una asociación mundial entre países desarrollados y en desarrollo.

También se aprobaron 3 grandes acuerdos:
  • el Programa 21, es la estrategia mundial para la sostenibilidad del desarrollo y tiene por objeto preparar al mundo para los retos del próximo siglo y propuestas concretas en cuestiones sociales y económicas. Se recomiendan maneras de fortalecer el papel de mujeres, sindicatos, niños, jóvenes, indígenas, científicos, autoridades locales, comercio, industria .... Se creó la Cumbre sobre el Desarrollo Sostenible, CDS, para controlar la aplicación de este programa. 
  • la Declaración de Río sobre el medio ambiente y el desarrollo: se definen los derechos y obligaciones de los Estados respecto de principios básicos sobre medio ambiente y desarrollo.
  • Declaración de principios relativos a los bosques.

Evaluación de Impacto Ambiental, EIA: es la evaluación sistemática de los efectos ambientales potenciales tanto adversos como beneficiosos de un proyecto propuesto. Lo que se pretende es identificar los efectos ambientales antes que ocurra el impacto.

Fondo para el Medio Ambiente Mundial, FMAM, creado en 1991 con recursos de países desarrollados. Cuenta con 3 organismos de ejecución: Banco Mundia, PNUD, Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, PNUMA.
Las ayudas se han concretado en más de mil proyectos en 160 países en desarrollo. Los recursos llegan de los países desarrollados.
Es el mecanismo de financiación designado para los convenios y convenciones internacionales sobre diversidad biológica, cambio climático, contaminantes....
Su actividad se reparte entre los programas operacionales, actividades de apoyo y medidas de respuesta a corto plazo.

miércoles, 16 de enero de 2013

Tema 8, Objetivos de Desarrollo del Milenio

Durante las dos últimas décadas la comunidad internacional ha hecho un esfuerzo para definir problemas que atañen a la gobernabilidad mundial.
A instancias de las Naciones Unidas se han celebrado Cumbres y Conferencias tratando de forma especializada las más relevantes áreas temáticas relacionadas con el desarrollo humano. A través de estas Conferencias se ha formulado un marco desde el que abordar los problemas de desarrollo, dando origen a compromisos y programas de acción. Sin embargo no existen ni instrumentos ni voluntad clara para vigilar y dar seguimiento a los acuerdos. A pesar de las limitaciones estas cumbres y conferencias han permitido:

  • consolidar un enfoque en el tratamiento internacional de los problemas económicos, sociales y ambientales relacionados con el subdesarrollo.
  • situar en los puestos preferentes de la agenda problemas que afectan al mundo en desarrollo
El CAD elaboró un documento estratégico para inspirar la acción de los donantes en las próximas décadas: El papel de la cooperación para el desarrollo en los albores del siglo XXI; contiene una agenda común para la acción de los donantes.

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año2000, que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales.

Los títulos de los ocho objetivos, con sus metas específicas, son:
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas que sufren hambre.- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario.- Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendo mujeres y jóvenes.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.- Asegurar que en 2015, la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria.
Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.- Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de finales de 2015
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.- Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de niños menores de cinco años.
Objetivo 5: Mejorar la salud materna- Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.- Lograr el acceso universal a la salud reproductiva.


Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.- Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA en 2015.- Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas las personas que lo necesiten.- Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria y otras enfermedades graves
Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.- Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y reducir la pérdida de recursos del medio ambiente.- Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la pérdida de diversidad biológica en 2010.- Reducir a la mitad, para 2015, la proporción de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.- Haber mejorado considerablemente, en 2020, la vida de al menos 100 millones de habitantes de barrios marginales.
Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.- Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.- Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.- Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en desarrollo (mediante el Programa de Acción para el desarrollo sostenible de los pequeños Estados insulares en desarrollo y los resultados del vigésimo segundo período extraordinario de sesiones de la Asamblea General).- Encarar de manera integral los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales para que la deuda sea sostenible a largo plazo.- En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles.- En cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones.


El único objetivo que no está marcado por ningún plazo es el octavo, lo que para muchos significa que ya debería estar cumpliéndose.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Tema 7, La Ayuda Internacional al Desarrollo, AID

LA AYUDA  INTERNACIONAL AL DESARROLLO

Se refiere a la transferencia directa de recursos de los países industriales a los países en desarrollo para promover el progreso de estos últimos. Existe una transferencia efectiva de recursos, con unos niveles mínimos de concesionalidad.
La ayuda internacional tiene dos componentes básicos:
  • bilateral, país a país
  • multilateral, la que canalizan los países del Comité de Ayuda al Desarrollo a través de instituciones multilaterales.
El capítulo más importante de la ayuda internacional es el de la Ayuda Oficial al Desarrollo, AOD, que es la que promueve y financia con fondos públicos. La AOD es una parte de la ayuda internacional al desarrollo (la realizada con fondos públicos y criterios de concesionalidad establecidos) y forma parte de la política de cooperación al desarrollo.
Esta aportación de recursos puede ser:
  • donación, los recursos se ceden sin contrapartida alguna = cooperación no reembolsable
  • crédito, los recursos generan deuda = cooperación reembolsable.

La Ayuda Oficial al Desarrollo está compuesta por tres tipos de acciones:
  1. Ayuda de tipo no reembolsable que cada país, de modo bilateral, destina a los países en desarrollo (ayuda alimentaria, de emergencia, cooperación técnica y proyectos y programas de asistencia).
  2. Flujos financieros de carácter concesional = créditos concesionales.
  3. Cuotas y fondos con los que contribuyen a los organismos de tipo multilateral.

Requisitos que debe reunir la AOD
  • El país beneficiario debe estar calificado para recibir ayuda al desarrollo (las lista de países la proporciona el CAD).
  • El grado de concesionalidad de los recursos (25% inferior a un crédito de mercado)
  • El propósito de las actividades financiadas debe promover el progreso económico y social del país receptor
  • Para que los recursos se califiquen de AOD deben tener procedencia pública, es decir, deben salir de los fondos presupuestarios del país donante.

La Cooperación Internacional es el conjunto de recursos y posibilidades que los países industriales ponen a disposición de los países en desarrollo para facilitar su progreso económico y social.

El Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) es el principal órgano de la  OCDE y sirve para coordinar los esfuerzos de los donantes bilaterales. Forman parte de él 22 países. Es una organización multilateral. Diseña las directrices de la ayuda oficial al desarrollo de los países que lo componen. Puede decirse que, junto con el Banco Mundial y el PNUD, constituye el núcleo donde se elabora la política internacional de cooperación para el desarrollo. Se dedica al seguimiento y la evaluación de las políticas de desarrollo de los países integrantes.Analiza el programa de ayuda de cada país, dirige recomendaciones sobre los esfuerzos de ayuda, sus condiciones y sus modalidades financieras.

La Cooperación Internacional para el Desarrollo (CID) es el conjunto de bienes, servicios y capitales que los países industriales ponen a disposición de los de menor renta relativa para favorecer su progreso económico y social. La política de Cooperación internacional al desarrollo es una parte especializada de la política exterior de un país.

lunes, 10 de diciembre de 2012

Tema 6, El proyecto como herramienta para la Cooperación Internacional


1. LA PLANIFICACIÓN

Según Ander Egg "es la acción que consiste en un utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí".
La Planificación es el primer momento de la gestión, cuando se identifican, ordenan y armonizan un conjunto de estrategias para alcanzar unas metas y objetivos.
En base al "tiempo" la podemos calificar de:
  1. Planificación Estratégica (también llamada de Desarrollo). Persigue objetivos generales. Consigna los objetivos, las políticas y las estrategias de largo plazo. Duración: 5-10 años. Plan.
  2. Planificación Táctica o de Gestión. Es a medio plazo y se centra en el desarrollo del Programa. Se lleva a cabo sobre medidas concretas, tratando de alcanzar metas parciales, que en su conjunto permiten alcanzar los objetivos globales. Duración: 3-5 años. Programa.
  3. Planificación Operativa (también llamada de Acción). Permite obtener objetivos específicos. Hace posible la materialización del plan de desarrollo de una organización, a tra´ves los proyectos aprobados por la misma, para un determinado periodo de tiempo. Duración: 1 año. Proyecto.

     1.1 Los elementos de la Planificación
  • El Plan. Es el concepto de planificación más general que define las políticas y estrategias de desarrollo que permiten transformar una situación. Un Plan se articula en Programas y, estos a su vez en Proyectos.
  • El Programa. Es la articulación de un grupo de proyectos que apuntan al mismo objetivo, lo cual implica una solución más global para la solución de los problemas (un Proyecto sería una solución parcial). Un Programa puede definirse como un conjunto organizado e integral de proyectos. El Programa puede ser secotiral, territorial o poblacional. Es recomendable que la focalización sea considerada con carácter integral.
  • El Proyecto. Es un conjunto de acciones interrelacionadas y dirigidas a conseguir unos resultados para mejorar o transformar una situación, en un plazo limitado y con recursos presupuestados. El Proyecto se caracteriza por su intencionalidad de cambio fundamental.


2. TIPOS DE PROYECTOS
  1. Proyectos de Cooperación al Desarrollo. 
  • Su fin es transformar la realidad que afecta a un colectivo humano -beneficiarios- para mejorar su situación y contribuir al progreso de su entorno. Estos proyectos conllevan tener en cuenta los fines que se pretenden conseguir y los medios adecuados para lograrlo. 
  • Características que definen un Proyecto de Cooperación: transforma una realidad, aborda un problema existente y trata de mejorar la situación; va dirigido a un colectivo humano; tiene un objetivo concreto y bien definido; tiene una limitación en el tiempo y geográfica; cuenta con unos determinados recursos; tiene unos costes preestablecidos; sus efectos deben tener una continuidad en el tiempo. 
  • Categorías, según el CAD, de los proyectos de cooperación al desarrollo
    • proyectos sectoriales o multisectoriales
    • proyectos productivos o no productivos
    • macroproyectos o microproyectos
    • proyectos flexibles o rígidos
     2.  Proyectos de Acción Social



3. FACTORES QUE GARANTIZAN EL ÉXITO DE UN PROYECTO

El éxito de un Proyecto está asociado con los factores de calidad del mismo, como los siguientes:
  • Pertinencia: es el grado en el que los problemas de los beneficiarios serán atendidos
  • Eficacia: es el grado en que se alcanzan los objetivos y resultados propuestos, en el tiempo previsto y con la calidad deseada. Significa la indagación para valorar las posibilidades de lograr el objetivo del proyecto. Un proyecto es eficaz en la medida en que deja capacidades instaladas en los beneficiarios y en la institución ejecutora.
  • Eficiencia: es la comparación entre los resultados obtenidos y los recursos utilizados; muestra el grado en que se cumplen los objetivos de una iniciativa al menor costo posible.

  • Viabilidad: define si puede llevarse a cabo el proyecto. Sólo puede ser verificada cuando el proyecto a llegado a su fin. 
  • Sostenibilidad: se refiere a la continuidad de las acciones y los beneficios del proyecto después de finalizada la fase de cooperación.

4. FASES DEL CICLO DEL PROYECTO

Identificación -------> Formulación o diseño --------->  Ejecución y Seguimiento --------> Evaluación
Las otras fases complementarias o periféricas son la programación y la financiación.

Identificación: Se lleva a cabo la labor de recogida e interpretación de datos, se detectan los problemas, carencias o necesidades, y se estudian las alternativas para la solución del problema planteado. Es el momento de la gestación del proyecto y está orientada a sentar las bases del mismo.
Supone contextualizar y madurar la idea de aquello que se puede, se desea y es necesario hacer.
Pretende dar respuesta a las siguientes preguntas: qué está sucediendo, por qué está sucediendo, a quién afecta el problema, cómo les afecta, qué nueva situación queremos alcanzar, cómo podemos hacerlo.
Se interpreta, de la manera más objetiva posible, la realidad que interesa transformar. A través de este análisis se definen los problemas prioritarios, causas, efectos, áreas de intervención y eventuales soluciones a los problemas. Hay que mostrar, con datos que lo avalen, la realidad sobre la que vamos a intervenir.
En esta fase hay que tener claros los medios que vamos a emplear para recopilar la información y los criterios que vamos a emplear para analizarla.
Para analizar la información de la que disponemos, utilizamos el método del EML (Enfoque del Marco Lógico) que nos permite hacer un análisis de participación,  análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de las alternativas y análisis de estrategias. El EML es un método de planificación por objetivos. La herramienta que obtendremos al final de todo el proceso del EML es la Matriz de Planificación del Proyecto; es un cuadro donde queda especificada la alternativa seleccionada como más adecuada para conseguir los objetivos, los parámetros de control oara determinar el logro de los objetivos, las fuentes de verificación, y los factores riesgo externo que pueden afectar al proyecto.
En esta fase se concreta el modo en que vamos a actuar así como las posibilidades de conseguirlo.

Formulación o Diseño: Se selecciona la alternativa más adecuada para conseguir el objetivo previsto; se planifican y organizan todas las actividades y recursos disponibles y se establecen las garantías para que el proyecto consiga su objetivo y perdure en el tiempo. En esta fase se define la matriz de planificación del proyecto y la programación de actividades y recursos. La formulación debe tener una consistencia lógica, es decir, si las actividades planteadas permiten cumplir los resultados y si estos contribuyen a lograr el objetivo.
Esta etapa trata de avanzar a partir de los análisis efectuados en la etapa anterior (identificación). Consiste en organizar los resultados obtenidos en el proceso de identificación, estableciendo estrategias, plazos, recursos, costes, etc.
Supone responder a las siguientes preguntas: Qué, Por Qué, Para Que, Cuánto, Dónde, Cómo, Cuándo, A quiénes, Quiénes, Con Qué.


  • QUÉ se quiere hacer: definición clara y precisa del problema social. Recolectar y analizar toda la información disponible. Debemos contrastar lo que nosotros consideramos un problema, con la percepción que de esta situación tiene la población afectada. Se debe hacer una detallada observación de la realidad y recopilar la mayor cantidad de antecedentes. Se debe explicar la prioridad o urgencia que los problemas tienen y fundamentar o justificar la necesidad de invertir recursos para su solución. Debe ser una soolución adecuada, pertinente y viable.
  • POR QUÉ se quiere hacer: Una vez identificada la situación problema, se deberán razonar el por qué se quiere intervenir, exponiendo la principales causas y efectos que tiene ese problema. para los sujetos involucrados; se trata de establecer las razones que justifican la realización del proyecto. Hay que destacar dos aspectos fundamentales: la prioridad y urgencia y la justificación  de la propuesta de solución adoptada así como las posibles alternativas.
  • PARA QUÉ se va a hacer: exponemos la finalidad del proyecto y los impactos o efectos esperados con el mismo. Para definir las finalidades de un proyecto, es necesario aclarar la justificación del proyecto y los objetivos perseguidos.
    • los objetivos tratan de indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su realización. Expresan los logors definidos que se busca alcanzar.
    • efectos del proyecto: objetivos que se espera alcanzar
    • impacto del proyecto: a qué fin contribuirá el proyecto si se desarrolla con éxito.
        Hay que distinguir entre el objetivo general/objetivo principal, que es el propósito central del proyecto,              y los objetivos específicos, inmediatos o complementarios (propósito que se desea alcanzar).
El logro de los resultados depende de la realización de las actividades; estos resultados pueden ser resultados materiales o servicios prestados.
  • CUÁNTO SE QUIERE HACER, para que los objetivos tengan un carácter operativo hay que traducirlos en logors específicos, o sea, hay que indicar cuánto se quiere lograr con la realización del proyecto, en un plazo determinado y en un ámbito determinado. 
  • DÓNDE  se va a hacer: Determinar el emplazamiento donde se ubicará. Hay que definir los lugares donde se va a implantar el proyecto. La cobertura espacial consiste en determinar el área a la que prestará servicios. Se tiene en cuenta el área de influencia del proyecto señalando el alcance de los servicios prestados.
  • CÓMO  se va a hacer: Especificar el instrumental metodológico y técnico que se usará para realizar las diferentes actividades.
  • CUÁNDO se va a hacer: Determinación de la duración de cada una de las actividades mediante un cronograma de actividades.
  • A QUIÉNES va dirigido: Identificar el grupo social que sufre el problema. Describir quiénes serán los beneficiarios directos e indirectos del proyecto
  • QUIÉN lo va a hacer: y las funciones de cada uno.Informar sobre la organización, situación jurídica y administrativa, estructura, personal, etc. Se trata de informar acerca de las instituciones que serán las responsables de la planificación y ejeución del proyecto.
  • CON QUÉ se va a hacer: Debe explicarse la forma en que se organizan, suceden, complementan y coordinan las diferentes tareas, es decir, cuáles son las actividades que hay que ejecutar para alcanzar las metas y objetivos propuestos. 

Ejecución y Seguimiento: En esta fase se llevan  a cabo las actividades que han sido planificadas en la fase anteriores y se gestionan los recursos disponibles. Lleva implícito el seguimiento de la ejecución; con este seguimiento se analiza si el proyecto está cumpliendo los objetivos o debe reorientarse.
Para que el proyecto tenga más posibilidades de éxito debería ser flexible.
Durante la etapa de ejecución del proyecto tendremos presente la puesta en marcha del Plan Operativo o Plan de Acción, que será la herramienta que guiará las actividades que hay que llevar a cabo. El Plan Operativo analiza todas las actividades el proyecto, sus participantes, el cronograma de actividades y todos los recursos necesarios para llevarlas a cabo.
En cuanto al seguimiento del proyecto no debemos perder de vista los indicadores y las fuentes de verificación que nos servirán para hacer los informes de seguimiento que hay que presentar periódicamente a nuestros financiadores.
La etapa de jecución es la fase más práctica del ciclo de un proyecto pues es en la que en mayor medida se actúa sobre la realidad que se quiere trasnformar. En esta etapa es cuando se movilizan los recursos, se realiza el gasto, se llevan a cabo las actividades, se obtienen los resultados, y se alcanzan los objetivos.

El monitoreo permite verificar el progreso y la condición de un proyecto y modificar su plan operativo; es una actividad interna realizada por el equipo del proyecto a lo largo de la ejecución del mismo.
Al hablar de seguimiento nos referimos a la necesidad de disponer de informaciones sobre qué actividades se están ejecutando y de qué manera y qué tipo de acciones hay que poner en marcha para corregir y anticipar desviaciones. Es, por tanto, un sistema de información  y toma de decisiones que permite comparar lo planificado con lo realmente ejecutado, y es una base para reconducir la intervención.
El nivel básico de análisis se centra en las actividades; se preocupa sobre "qué hace" y "cómo lo hace". El seguimiento debe apreciar que la acción se desarrolla según las previsiones, y si fuese necesario enderezarla;  este proceso permite reconducir desviaciones en la ejecución del proyecto, apuntar correcciones y proponer e incorporar ajustes en relación a lo programado.
Herramientas que usaremos en el seguimiento: informes periódicos suministrados por la dirección del proyecto; fichas de situación de stock, de crédito, etc; documentos contables y de gestión; visitas de supervisión al terreno; constatación de actividades y resultados; entrevistas con responsables de las diferentes áreas y formularios específicos diseñados para el seguimiento.
Entre los indicadores que podemos utilizar en el seguimiento de un proyecto, destán los siguientes:
  • indicadores económicos: relativos a la evolución de los costos del proyecto, así como su rentabilidad.
  • indicadores de funcionamiento o de organización
  • indicadores técnicos
  • indicadores de impacto social
  • indicadores de impacto ambiental

La evaluación:  Es el examen independiente y objetivo -realizado durante el proyecto o una vez finalizado- del contexto, objetivos, resultados, actividades y medios usados, efectuado para sacar conclusiones extrapolables.
Se deben analizar las repercusiones -deseadas o no.- del proyecto; su contribución al objetivo general y su grado de realización con respecto al objetivo específico y a los resultados. Se deben hacer recomendaciones, bien para la misma acción o proyectos análogos en el futuro.
En esta fase se trata de hacer una interpretación, analizando el grado de consecución de los resultados y las desviaciones con respecto a lo programado. Se analizan: los efectos o impactos, la eficacia, eficencia y pertinencia del proyecto, verificación de los logros y las lecciones aprendidas, recomendaciones y acciones correctivas y retroalimentación a otros proyectos. 

           Diferencias entre Evaluación y Seguimiento
El Seguimiento se ocupa de qué estamos haciendo y cómo; la Evaluación pone su atención principal en qué estamos logrando.
El Segumiento es una función continua -durante la ejecución-; la Evaluación se concentra en momentos puntuales.
El Seguimiento es una función esencialmente interna; la Evaluación suele tener un carácter externo.
El Seguimiento cubre un periodo breve de tiempo, las Evaluaciones tienen una perspectiva de más largo plazo.
El Seguimiento está vinculado a la ejecución. La Evaluación se puede realizar antes, durante o después de la ejecución.
El Seguimiento centra su atención en las actividades; la Evaluación pone especial énfasis en los objetivos.



      Tipos de Evaluación 

      según la etapa del proyecto en la que se lleva a cabo

  • Evaluación previa, se realiza sobre el documento del proyecto y su calidad técnica. Es como un filtro previo a la ejecución. Nos dará información significativa para tomar la decisión sobre si el proyecto debe o no ejecutarse.
  • Evaluación intermedia, llevada a cabo durante la ejecución, sirve para identificar problemas reales o potenciales y, si procede, hacer modificaciones. Este tipo de evaluación se realiza por iniciativa de las agencia donantes.
  • Evaluación final, evaluación de cierre o terminal, sirve para valorar el desempeño global de un proyecto cuya ejecución ha finalizado y extraer las correspondientes enseñanzas. Se elabora un informe final que recoge las conclusiones de todo el proceso de intervención. En este tipo de evaluación predomina sobre todo el enfoque de control y rendición de cuentas.
  • Evaluación posterior, ex post o a posteriori (o evaluación de impacto). Se realiza cuando ha pasado cierto tiempo después de finalizada la ejecución, para estimar la dimensión de la intervención, con particular atención a los impactos y la viabilidad o sostenibilidad del proyecto.
      según los actores que participan
  • evaluación externa
  • evaluación interna
  • evaluación mixta
  • evaluación participativa